साहिर लुधियानवी के शक्तिशाली नारीवाद ने उनके गीतों को कालातीत बना दिया – टाइम्स ऑफ इंडिया



“Abhi na jao chhod kar ke dil abhi bhara nahin…” the anthemic love ballad from Hum Dono, thought to be one of many best love songs ever composed for Hindi cinema, rings via your coronary heart after the prolonged movie is finished .Whether or not it’s Mohammad Rafi and Asha Bhosle’s duet “Abhi na jao chhod kar” or Lata Mangeshkar’s immortal bhajan “Allah tero naam”, or these two imperishable Rafi ghazals “Kabhi khud pe kabhi halaat pe rona aaya” and “Important zindagi ka saath nibhata chala gaya…” you simply can not help being swept into the sheer poetic prowess of Sahir Ladhianvi.
When Asha Bhosle and Mukesh sang Sahir Ludhianvi’s “Woh subah kabhi toh aayegi” within the movie Phir Subah Hogi they epitomized the hopes and goals of each Indian within the post-Nehruvian period.

When Rafi sang Sahir’s “Jihne naaz hai Hind par woh kahan hai”, he embodied the post-Nehruvian disillusionment of each Indian.

On Girls’s Day at present it could be applicable to do not forget that Sahir wrote “Aurat ne janam diya mardon ko” (Sadhana, 1958): ‘Aurat ne janam diya mardon ko, mardon ne ussey bazaar diya/Jab jee chaha masla kuchla, jab jee chaaha dhutkar diya/Mardo ne banayee jo rasme, unko haq kaa farman kaha/Aurat ke zinda jalane ko, kurbaanee aur balidaan kaha/Kismat ke badle roti dee, aur usko bhee ehsaan kaha/aurat ne janam diya mardon ko…’

हमारे समाज में महिलाओं की स्थिति पर साहिर लुधियानवी के कठोर स्पष्ट शब्द आज भी सच हैं। पितृसत्ता के संस्कारों से कुचली गई नारीत्व की भावना को इससे बेहतर श्रद्धांजलि कभी नहीं लिखी गई।

फिल्म में लताजी की आवाज को लिप-सिंक करने वाली जगमगाती वैजयंतीमाला कहती हैं, “एक अभिनेत्री के रूप में यह मेरे सबसे गौरवपूर्ण क्षणों में से एक है, नारीत्व के बारे में इतना अच्छा गाना। साहिर साहब के शब्द चट्टान में अंकित शिलालेख की तरह थे। यह एक ऐसा गीत है जिससे मैं सबसे अधिक जुड़ा हुआ हूं। इसे लताजी के अलावा और कोई नहीं गा सकता था।”



Supply hyperlink

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *